Guía docente de Gobernanza y Relaciones Intergubernamentales (21211C2)

• Estar matriculado en la asignatura.
• Se recomienda el seguimiento diario de la actualidad político-administrativa a través de la prensa escrita con preferencia sobre los medios audio-visuales.
• Es recomendable el estudio de lenguas extranjeras para desarrollar la capacidad de leer textos en otros idiomas.

• Presupuestos teóricos sobre las relaciones intergubernamentales como relaciones de poder.
• Las relaciones intergubernamentales en España: mecanismos de cooperación, procesos de negociación y conflictos de poder.
• Enfoques teóricos de la Gobernanza y tipologías.
• Diferenciar la Gobernabilidad de la Gobernanza.
• La Gobernanza regulatoria multinivel.
• La medición de la Gobernanza.

• Definir los modelos, instrumentos y mecanismos propios de los sistemas intergubernamentales.
• Identificar detalladamente el modelo de Relaciones de Intergubernamentales en España.
• Diferenciar los modelos intergubernamentales en el ámbito comparado.
• Definir el concepto de Gobernanza y sus tipologías.
• Diferenciar la Gobernabilidad de la Gobernanza.
• Distinguir los enfoques sobre la Gobernanza y sus críticas.
• Identificar los indicadores que miden la Gobernanza.
• Contextualizar la Gobernanza y su medición.
• Conocer la Gobernanza regulatoria multinivel como propuesta para la mejora de las relaciones intergubernamentales.
• Diseñar estrategias para mejorar las Relaciones Intergubernamentales y la Gobernanza.

• Tema 1. Origen y evolución del concepto de Relaciones Intergubernamentales (RIGs)
• Tema 2. Características principales y etapas de las RIGs en España
• Tema 3. Las relaciones entre el Estado y las CC.AA.
• Tema 4: La Gobernanza en un contexto global: definición y evolución
• Tema 5: Gobernanza e Innovación
• Tema 6: La Gobernanza y su medición

Las practicas en cada tema podrán versar sobre alguna de las siguientes tareas:

• El acceso a los recursos documentales
• Análisis y comentario de textos clásico y actuales
• Análisis y comentarios de recursos audiovisuales
• Estudio de caso
• Asistencia a conferencias, seminarios, debates, mesas redondas, jornadas relacionadas con la temática de la asignatura.
• Realización de debates en clase

Aguilar Villanueva, L. F. (2014): ¿Las dimensiones y los niveles de gobernanza¿. Cuadernos de Gobierno y Administración Pública. 1 (1): 11-36

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• Anuario del Gobierno Local
• Centro de Estudios Municipales y de Cooperación Municipal (CEMCI)
• Federación Española de Municipios y Provincias
• Fundación Democracia y Gobierno Local
• La Moncloa. Consejo de Ministros
• Ministerio de Hacienda
• Ministerio de la Presidencia
• Ministerio de Política Territorial y Función Pública
• Fundación de Estudios para la Administración Pública
• Gobierno abierto
• Transparencia Internacional
• Derechos políticos y libertades civiles
• Indicadores de Gobernanza

Otros:

• Centro de Estudios Políticos y Constitucionales
• CLAD
• Organisation for Economic Co-operation and Development
• Administración
• Fundación de Estudios Administración Pública

• https://www.oecd.org/gov/PGR%20SPain%20Resumen%20Ejecutivo.pdf
• https://www.oecd.org/governance/
• https://editorial.iaen.edu.ec/wp-content/uploads/sites/12/2022/09/Gobernanza-y-Administracio%CC%81n-pu%CC%81blica-inteligente-24-de-agosto-de-2022.pdf

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD02. Sesiones de discusión y debate 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD05. Prácticas de campo 
• MD06. Prácticas en sala de informática 
• MD07. Seminarios 
• MD08. Ejercicios de simulación 
• MD09. Análisis de fuentes y documentos 
• MD10. Realización de trabajos en grupo 
• MD11. Realización de trabajos individuales 

El estudiante seguirá un sistema de evaluación continua marcado por los siguientes instrumentos:

• Evaluación teórica de contenidos: 7 puntos (indispensable aprobar el examen con 3,5 puntos sobre 7). El porcentaje será 40% parte Relaciones Intergubernamentales, 30% parte de Gobernanza.
• Prácticas, exposiciones, trabajo de investigación y participación en clase: 3 puntos.
  • La elaboración y presentación de un trabajo de investigación sobre Gobernanza se puntuará con el 15% en la parte práctica y 35% en la teórica. El estudiante que no supere el mismo deberá examinarse mediante examen de contenidos de los Temas 4,5 y 6.
  • El 15% restante estará vinculado a las prácticas realizadas en grupo o a nivel individual de la parte de Relaciones Intergubernamentales.
  • La asistencia diaria y la participación activa en las exposiciones serán valoradas positivamente, por lo tanto, se efectuará un control de asistencia y las ausencias deberán ser justificadas a las profesoras en cada caso.

De acuerdo con los criterios expuestos, se establece un sistema de evaluación mixto basado en la calificación de un variado conjunto de pruebas.

Los estudiantes que a lo largo del semestre superen tres ausencias no justificadas perderán esta opción mixta de evaluación.

En caso de no superar la materia en la convocatoria ordinaria, el estudiante puede solicitar mantener la nota de prácticas y la nota de alguna de las partes teóricas, si fuera el caso, para la convocatoria extraordinaria.

Tipo de examen: el examen es de desarrollo y consta de varias preguntas sobre epígrafes del Temario. Se valorará la claridad en la exposición, la organización del desarrollo de las preguntas y la ausencia de faltas ortográficas.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

Presentación al examen: Tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, el estudiante debe acudir provisto de documentación acreditativa de su identidad.

Evaluación: El sistema de Evaluación, régimen de convocatorias, compensación curricular, exámenes de incidencias, calificación y revisión de las calificaciones de las asignaturas cursadas por los estudiantes de las enseñanzas oficiales de Grado de este centro está regulado por la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, aprobada en Consejo de Gobierno de 9 de noviembre de 2016. Incluye la corrección de errores de 19 de diciembre 2016.

Evaluación por incidencias: Los estudiantes que no puedan concurrir a las pruebas finales de evaluación y a las que se encuentren programadas en la Guía Docente podrán solicitar al Director del Departamento la evaluación por incidencias, en los supuestos establecidos en el Art. 15.1 de la de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada (aprobada por Consejo de Gobierno en sesión de 20 de mayo de 2013).

Diseño para todos: Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta Guía Docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional del alumnado.

Se examinarán en las fechas previstas en el calendario de exámenes de la Facultad del conjunto de temas que componen la programación de los contenidos. 100% de la calificación final.

El estudiantado que haya seguido el sistema de evaluación continua podrá examinarse solo de la parte no superada.

Aquellos estudiantes que no puedan cumplir con el método de evaluación continua tendrán derecho a una Evaluación Única Final, para poder acogerse a ella deberán solicitarlo al Director del Departamento en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura. Se examinarán en las fechas previstas en el calendario de exámenes de la Facultad del conjunto de temas que componen la programación de los contenidos.

Para la formación en las metodologías y técnicas de investigación necesarias para la elaboración de trabajos de investigación, los estudiantes harán uso del "PoliSocioLAB" (Laboratorios de la Facultad que agrupan: Laboratorios de Estudios Cuantitativos, Cualitativos, Análisis Multimedia y Laboratorio de Radio) en el desarrollo de la docencia práctica.

Advertencia contra el plagio y copia:

• “2. El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.
• 3. Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente”. (Normativa de Evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada. Aprobada por Consejo de Gobierno en su sesión extraordinaria de 20 de mayo de 2013: Capítulo IV, artículo 14.2 y 14.3).

'Se recuerda que la Universidad de Granada dispone de un Protocolo para prevenir, evitar y afrontar las posibles situaciones de acoso de cualquier tipo', e incluir el enlace a este Protocolo: https://www.ugr.es/sites/default/files/2017-09/NCG1125.pdf

ORIENTACIÓN Y AYUDA A ESTUDIANTES: Oficina de Prevención y Respuesta ante el Acoso de la UGR (OPRA): https://www.ugr.es/info/perfiles/estudiantes/atencion-social-igualdad-inclusion-sostenibilidad/igualdad-prevencion-respuesta-acoso Unidad de Igualdad y Conciliación de la UGR: https://viis.ugr.es/areas/igualdad-conciliacion Gabinete Psicopedagógico/Unidad de Orientación Académica de la UGR: https://ve.ugr.es/secretariados-y-unidades/orientacion Servicio de Asistencia Estudiantil de la UGR: https://ve.ugr.es/servicios/asistencia-estudiantil/

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).