Estudiantes de grado (sin posgrado)

Información y orientación para estudiantes que se encuentran cursando titulaciones en Ciencias Políticas y Sociología

Este espacio está dirigido al estudiantado que ya ha iniciado sus estudios universitarios y desea orientar su trayectoria académica y profesional de manera estratégica.

A lo largo de la formación, es necesario tomar decisiones relacionadas con la elección de asignaturas, posibles especializaciones y primeras experiencias vinculadas al entorno laboral.

Aquí podrás encontrar información y orientaciones que te ayudarán a definir tu itinerario académico y a preparar tu futura inserción profesional.

1. Guías docentes de los grados

Si te interesa conocer las guías docentes de las asignaturas impartidas en nuestra facultad, puedes consultar los siguientes enlaces:

• Guías docentes firmadas del Grado en Sociología: https://grados.ugr.es/informacion/guias-docentes-firmadas/2024-2025/grado-sociologia 

• Guías docentes firmadas del Grado en Sociología: https://polisocio.ugr.es/docencia/grados/grado-ciencias-politicas-y-la-administracion

• Guías docentes firmadas del Doble Grado en Ciencias Políticas y Sociología: https://grados.ugr.es/informacion/guias-docentes-firmadas/2024-2025/grado-cc-politicas-admon-sociologia 

• Guías docentes firmadas del Doble Grado en Ciencias Políticas y de la Administración, y  Derecho: https://grados.ugr.es/informacion/guias-docentes-firmadas/2024-2025/grado-ciencias-politicas-administ-derecho 

• Guías docentes firmadas del Doble Grado en Ciencias Políticas y de la Administración, y  Periodismo:  https://grados.ugr.es/informacion/guias-docentes-firmadas/2024-2025/grado-ciencias-politicas-administracion-periodismo 

• Guía docente firmada para la Doble Titulación Grado-Máster en Sociología y Problemas Sociales e Intervención Social (Universidad de Granada y Universidad de Lille, Francia):  

  Este programa de doble titulación constituye una formación conjunta entre la Universidad de Granada y la Universidad de Lille, basada en la integración de sus respectivos planes de estudio, lo que supone una auténtica fusión académica en el ámbito de la Sociología.

  Para consultar las guías docentes de las asignaturas, es necesario acceder a los enlaces específicos de cada universidad, ya que no se presentan de forma unificada, sino que deben revisarse manualmente según las materias cursadas en cada institución. El estudiantado dispone de itinerarios diferenciados en función de su universidad de origen: por un lado, el correspondiente a estudiantes de la Universidad de Granada que realizan parte de sus estudios en Lille, y por otro, el de estudiantes procedentes de la Universidad de Lille que cursan parte de su formación en Granada.

  Una vez conocidos el plan de estudios y las asignaturas que cursarán en la Universidad de Granada, puedes consultar sus guías docentes manualmente, a través del siguiente enlace:
  https://grados.ugr.es/informacion/guias-docentes-firmadas/2024-2025/grado-sociologia 

  Con lo que respecta a las asignaturas impartidas en la Universidad de Lille se presenta principalmente a través de fichas generales de los programas (Licence y Master), en las que se describen los contenidos, competencias y estructura del plan de estudios. Para ello es recomendable solicitar información a oriccps@ugr.es para trabajar con los itinerarios del programa actualizados y las asignaturas en específico que cursarás en tu próximo año en la Universidad de Lille.

   

2. Planes de estudio

Una vez consultadas las guías docentes, el siguiente paso para comprender en profundidad la formación ofrecida es acceder a los planes de estudios de los distintos grados impartidos en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. Estos permiten visualizar de manera estructurada la organización de las asignaturas, su distribución por cursos y cuatrimestres, así como los itinerarios y menciones disponibles a lo largo del grado.

• Grado en Sociología: https://polisocio.ugr.es/docencia/grados/grado-sociologia

• Grado en Ciencias Políticas y Ciencias de la Administración: https://polisocio.ugr.es/docencia/grados/grado-ciencias-politicas-y-la-administracion

• Doble Grado en Ciencias Políticas y de la Administración, y  Sociología (CP+S): https://polisocio.ugr.es/docencia/grados/grado-ciencias-politicas-y-la-administracion-y-sociologia 

• Doble Grado en Ciencias Políticas y de la Administración, y  Derecho (CP+D): https://polisocio.ugr.es/docencia/grados/grado-ciencias-politicas-y-la-administracion-y-derecho

• Doble Grado en Ciencias Políticas y de la Administración, y  Periodismo (CP + P):  https://polisocio.ugr.es/docencia/grados/grado-ciencias-politicas-y-la-administracion-y-periodismo

• Doble titulación GRADO/MÁSTER: SOCIOLOGÍA, ESPECIALIDAD EN PROBLEMAS SOCIALES E INTERVENCIÓN SOCIAL: https://polisocio.ugr.es/docencia/grados/planes-estudios-pod/sociologia-lille 

3. Menciones y especializaciones

• ¿De qué se tratan las menciones? 

Durante los últimos cursos de las titulaciones, el estudiantado tiene la posibilidad de orientar su formación mediante la elección de asignaturas optativas y menciones, que permiten profundizar en ámbitos específicos de interés.

En el Grado en Ciencias Políticas y de la Administración, estas menciones se vinculan a áreas como el análisis político, la gestión pública o los estudios internacionales. Por su parte, el Grado en Sociología ofrece itinerarios relacionados con el estudio de los problemas sociales, los recursos humanos y la innovación, así como la investigación aplicada. 

La elección de una mención permite adquirir un perfil más especializado y facilitar la orientación hacia determinados ámbitos profesionales o académicos. Por ello, resulta recomendable valorar esta decisión en función de los intereses personales y de las posibles salidas futuras.

Además, es importante tener en cuenta que las menciones no requieren completar todas las asignaturas asignadas a cada itinerario, sino que se obtiene la mención al cursar un mínimo de créditos establecido. Por ejemplo, si una mención exige 30 créditos y ofrece compatibilidad con 8 asignaturas, el estudiantado solo tendría que cursar, como mínimo, 5 de ellas (o las necesarias para alcanzar dichos créditos). Esto aporta flexibilidad y permite adaptar la trayectoria formativa según los intereses y necesidades de cada estudiante.

Las menciones se asignan de forma independiente para cada grado. Esto significa que, si cursas un doble grado, deberás consultar cuáles son las menciones correspondientes a cada uno por separado. Por este motivo, aquí puedes encontrar las principales menciones asociadas a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología:

• Las menciones para el Grado en Sociología:

Las menciones a las que puedes acceder durante el desarrollo de este grado son tres:

• Problemas Sociales, Bienestar y Atención a la Diversidad (mínimo 30 ECTS)
• Recursos Humanos, Innovación y Era Digital (mínimo 30 ECTS)
• Investigación Aplicada (mínimo 30 ECTS)

Es recomendable consultar qué asignaturas componen cada una de estas menciones y cómo se distribuyen a lo largo de los cursos y cuatrimestres. Puedes acceder a esta información en el siguiente enlace: https://polisocio.ugr.es/docencia/grados/grado-sociologia 

• Las menciones para el Grado en Ciencias Políticas y de la Administración:

Este grado ofrece tres menciones diferentes:

• Política Comparada y Estudios Internacionales (mínimo 30 ECTS)
• Análisis Político: Teoría, Comportamiento y Actores Políticos (mínimo 30 ECTS)
• Administración y Gestión Pública (mínimo 30 ECTS)

Se recomienda consultar las asignaturas que componen cada mención, así como su distribución a lo largo de los cursos y cuatrimestres. Puedes acceder a esta información en el siguiente enlace: https://polisocio.ugr.es/docencia/grados/grado-ciencias-politicas-y-la-administracion

4. Relación visual entre menciones y ámbitos profesionales futuros

Es cierto que las menciones sirven para especializarte en un área concreta, pero también resulta interesante que esa especialización esté conectada con distintos ámbitos profesionales. Por eso, hemos preparado una serie de visualizaciones que te permitirán apreciar de forma clara la relación directa entre las menciones y los posibles ámbitos profesionales.

• Relación visual entre las menciones y los ámbitos y salidas profesionales del Grado en Sociología:

• Relación visual entre las menciones y los ámbitos y salidas profesionales del Grado Ciencias Políticas y Ciencias de la Administración:

5. Guía institucional de Facultad - Un recurso a consultar

La Guía Institucional de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada es un recurso PDF  oficial que recoge la información esencial para el alumnado sobre el funcionamiento académico, los servicios disponibles y la organización del centro. 

Está diseñada para facilitar la adaptación del estudiantado y resolver dudas frecuentes durante el desarrollo del grado. Contiene información importante ya comentada con anterioridad, como los grados que se imparten en dicha facultad, o información sobre los recursos y menciones existentes. 

Se puede interpretar esta guía como un pequeño tutorial introductorio para entender los servicios que ofrece esta Facultad. Sin embargo te dejamos una pequeña visualización de los servicios y lugares que puedes encontrar, para más información te recomendamos consultar este enlace: https://polisocio.ugr.es/sites/centros/polisocio/public/inline-files/GUÍA%20FACULTAD%2022-23.pdf

Con el objetivo de resumir todos aquellos servicios que ofrece nuestra facultad, te dejamos una pequeña infografía:

6. Prácticas externas - Curriculares, extracurriculares e internacionales

Las curriculares y las extracurriculares

¿Qué es lo que cualquier persona debe conocer?

Las prácticas curriculares son una asignatura de carácter obligatorio en el caso del Grado en Sociología y optativo en el Grado de Ciencias Políticas y de la Administración, que se realizan en el segundo semestre de cuarto curso una vez finalizadas las clases a principios del mes de mayo.

Estas prácticas no deben confundirse con las prácticas extracurriculares y las prácticas extracurriculares internacionales, que no forman parte de la formación reglada de los Grados, tienen carácter voluntario y son gestionadas directamente por el Centro de Empleo y Prácticas de la UGR.

Aunque la Facultad no es la responsable de la gestión de las prácticas extracurriculares, ofrece la posibilidad de realizar prácticas de esta modalidad en las diferentes unidades que componen nuestro centro (Vicedecanatos, Departamentos etc.), en el marco del Plan de Formación Interna (PFI) / Plan de Formación Interna-Santander (PFI-Santander).

A lo largo del curso ofrecemos información por las pantallas del centro, las redes sociales y otros canales sobre las convocatorias. La selección se realiza por concurrencia competitiva y es necesario estar dado de alta en ÍCARO.

Las normativas específicas de las prácticas en la Universidad de Granada se pueden hallar  aquí.

La información que se comenta a continuación viene extraída de esta página web: https://polisocio.ugr.es/docencia/practicas-externas 

Soy estudiante de Prácticas Externas . ¿Qué debo saber?

Te dejamos una pequeña imagen sobre aquellos aspectos más relevantes que un estudiante debe conocer:

Si quieres un poco más de contexto sobre las Prácticas Curriculares:

Las asignaturas Prácticas Externas (Sociología) y Prácticas (Ciencias Políticas y de la Administración) tienen una carga de 6 créditos ECTS que comprenden: 135 horas a realizar en la entidad, 5 horas de trabajo autónomo del /la estudiante para la realización del informe y 10 horas por participación en jornadas, talleres, seminarios, reuniones, etc. El total entre todas las actividades es de 150 horas.

Para poder matricularse en la asignatura, es necesario cumplir con los requisitos y plazos establecidos por la Facultad. Además, debes leer con atención la Guía docente correspondiente a tu titulación (descripción de las prácticas, evaluación etc.), el documento de Instrucciones y el manual de ayuda de ÍCARO para prácticas curriculares.

En caso de que seas estudiante del Grado en Ciencias Políticas y de la Administración y no hayas obtenido plaza en la asignatura (optativa), puedes buscarte tus propias prácticas, tramitar la oferta como nominativa en ÍCARO, que el Centro de Empleo y Prácticas haga el convenio (en caso de que no exista uno previo), y con la autorización del responsable del programa de prácticas de la Facultad, matricularte en la asignatura.

• Guía docente de las asignaturas de Prácticas Externas del Grado en Sociología 
• Guía docente de la asignatura de Prácticas del Grado en Ciencias Políticas y de la Administración
• Instrucciones Prácticas Curriculares Facultad CC.PP. y Sociología 
• Instrucciones de Ícaro para estudiantes en sus Prácticas Curriculares - Grado 
• Las normativas específicas de las prácticas en la Universidad de Granada   

Si quieres un poco más de contexto sobre las Prácticas Extracurriculares:

Las prácticas extracurriculares de la Universidad de Granada (UGR) son una actividad formativa voluntaria y remunerada que permite al estudiantado complementar su formación académica con experiencia profesional en empresas, instituciones y entidades colaboradoras. Están dirigidas a estudiantes matriculados en titulaciones oficiales de grado o máster y, aunque no forman parte obligatoria del plan de estudios, pueden ayudar a desarrollar competencias profesionales y mejorar la empleabilidad. Además, estas prácticas incluyen alta en la Seguridad Social y no generan relación laboral con la entidad donde se realizan.

Para poder acceder, el estudiantado debe cumplir algunos requisitos básicos, como estar matriculado en la UGR durante el curso académico, haber superado al menos el 50% de los créditos en el caso de estudios de grado y no haber completado aún el 100% de la titulación. La duración máxima de estas prácticas está fijada en 6 meses o 600 horas por estudiante y titulación, lo que las convierte en una oportunidad limitada pero muy útil para adquirir experiencia profesional antes de finalizar los estudios.

El proceso de solicitud se realiza a través del Portal ÍCARO, donde el estudiante debe registrarse, completar sus datos personales y académicos e inscribirse en el programa de prácticas extracurriculares. Una vez hecho esto, podrá consultar las ofertas disponibles, presentar su candidatura y, en caso de ser seleccionado, formalizar la aceptación de la práctica a través de la propia plataforma. Este sistema centraliza toda la gestión y facilita el acceso a oportunidades adaptadas al perfil académico de cada estudiante.

Puedes obtener más información sobre los procedimientos y detalles en la página web de Empleo UGR dedicada a las Prácticas Extracurriculares: 

Te dejamos una pequeña visualización:  https://empleo.ugr.es/estudiantes/practicas/practicas-extracurriculares/   

Prácticas internacionales

Las prácticas internacionales son un conjunto de experiencias formativas y profesionales realizadas fuera de España, tanto en las propias prácticas del plan de estudio (curricular) como en un carácter voluntario (extracurricular). Estas se pueden dar en instituciones, empresas u organizaciones de países distintos y, en algunos casos, están vinculadas a programas como Erasmus+ Prácticas o al Plan Propio de la Universidad de Granada. 

Las prácticas internacionales extracurriculares son una experiencia formativa voluntaria y, de hecho, remunerada, que supone complementar la formación académica de manera que adquieren experiencia profesional internacionalmente. Se dirigen a estudiantes matriculados en grados, másteres y doctorados de la UGR.

Los estudiantes tienen una cierta autonomía para elegir el país e ir a un acuerdo de las condiciones de la estancia con la institución que les acoge. No obstante, la Universidad de Granada formaliza un acuerdo de estudios entre el estudiante y la institución donde se incluirán las actividades formativas, pero también la parte académica y económica.

Este es un tipo de movilidad que combina la formación académica con la experiencia profesional. La oferta que proporcionan los programas internacionales de la Universidad de Granada facilita al estudiantado la posibilidad de hacer sus prácticas formativas fuera del país. Los principales programas que ofrece son:

• Programa Erasmus+ Prácticas: Programa europeo que facilita la realización de prácticas en empresas, instituciones u organizaciones de países de la Unión Europea. Incluye ayudas económicas y permite adquirir experiencia profesional en un entorno internacional, con reconocimiento académico en algunos casos. Puedes consultar mayor información sobre este programa en el siguiente enlace:https://empleo.ugr.es/estudiantes/practicas/practicas-internacionales/practicas-erasmus/

• Plan Propio de Prácticas Internacionales (Prácticas Transnacionales):  Programa gestionado por la Universidad de Granada que permite realizar prácticas en países fuera del ámbito europeo. Está orientado a ampliar las oportunidades de movilidad internacional del alumnado y suele incluir ayudas económicas adaptadas al destino. Si te interesa saber más detalles, puedes acceder a este enlace: https://empleo.ugr.es/estudiantes/practicas/practicas-internacionales/plan-propio-de-practicas-transnacionales/

• Prácticas del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación (MAUC):  Programa que ofrece la posibilidad de realizar prácticas en embajadas, consulados y otras instituciones vinculadas a la acción exterior del Estado. Permite conocer el funcionamiento de la diplomacia y la cooperación internacional en contextos reales. Puedes obtener información extensa sobre estas prácticas consultando esta página web:https://empleo.ugr.es/estudiantes/practicas/practicas-internacionales/

• Prácticas en Instituciones Europeas: Incluyen prácticas en organismos de la Unión Europea, como la Comisión Europea, el Parlamento Europeo u otras agencias comunitarias. Estas experiencias permiten adquirir una visión directa del funcionamiento de las instituciones europeas y del entorno político-administrativo internacional. Si quieres mayor información, puedes echar un vistazo a esta url:https://empleo.ugr.es/estudiantes/practicas/practicas-internacionales/

Para informarse acerca de este programa y su proceso de solicitud:
https://empleo.ugr.es/estudiantes/practicas/practicas-internacionales/

Teléfono: 958 248042 – 958 248560
Correo electrónico: p.internacionales@ugr.es

7. Espacio Internacionalización - ¿Quieres moverte mientras estudias?

Si te interesa vivir una experiencia internacional durante tu etapa en la Facultad, estás en el lugar adecuado. Contamos con programas tanto para estudiantes que quieren estudiar en el extranjero como para quienes desean recibir a compañeros y compañeras de universidades europeas. También hay opciones para el profesorado y el personal de administración que quieran ampliar horizontes. Descubre qué se adapta mejor a ti.

¿Qué es lo que tienes que conocer antes de hacer una movilidad internacional? Si eres: 

Si quieres estudiar en el extranjero (Movilidad Saliente)

Si eres estudiante de la UGR y te interesa vivir una experiencia académica internacional, aquí encontrarás programas como Erasmus+ y otras opciones de movilidad en universidades socias. Podrás consultar destinos disponibles, requisitos, plazos de solicitud y documentación necesaria, además de información útil sobre becas, seguros, reconocimiento académico y trámites antes, durante y después de tu estancia. Es muy relevante que consultes toda esta información en esta página: https://polisocio.ugr.es/internacionalizacion/movilidad-internacional/movilidad-saliente

Si vienes a estudiar a nuestra Facultad (Movilidad Entrante)

Si eres estudiante internacional y vas a realizar una estancia en la Facultad, aquí encontrarás toda la información necesaria para preparar tu llegada: oferta académica, admisión, calendario universitario y servicios disponibles. También tendrás acceso a recursos de apoyo como jornadas de bienvenida, orientación académica, información sobre alojamiento y ayuda con trámites administrativos, para que tu experiencia en la UGR sea lo más sencilla y enriquecedora posible. Puedes consultar mayor información en el siguiente url: https://polisocio.ugr.es/internacionalizacion/movilidad-internacional/movilidad-entrante

¿Cuáles son los programas más conocidos? Aunque hay muchos más...

1. Doble titulación  GRADO/MÁSTER en SOCIOLOGÍA, ESPECIALIDAD EN PROBLEMAS SOCIALES E INTERVENCIÓN SOCIAL: Esta movilidad ofrece a los estudiantes del Grado en Sociología la posibilidad de conseguir una doble titulación internacional en un recorrido conjunto entre la Universidad de Granada y la Universidad de Lille (Francia). En cinco años los estudiantes cursan el programa de grados en estas dos universidades, con movilidades tanto en el tercer año del grado como durante el máster, logrando así dobles titulaciones oficiales en cada uno de los dos países involucrados.

Es una movilidad más especializada e internacional con orientación a la investigación y a la profesionalización de la comprensión y análisis de problemas sociales desde una perspectiva comparada europea.

Para conocer con mayor profundidad el funcionamiento del programa, requisitos, plazos o documentación, se puede consultar la página oficial en la nuestra facultad: https://polisocio.ugr.es/internacionalizacion/movilidad-internacional/dti-ugr-lille 

2. Blended Intensive Programs (BIP):  Los Blended Intensive Programs son programas intensivos de corta duración que combinan formación online y presencial en un entorno internacional. Normalmente consisten en cursos o "summer schools" donde los estudiantes interactúan e investigan en colaboración con otros estudiantes de universidades europeas de forma conjunta acerca de temas de actualidad y relevante debate social (crisis políticas, cambio climático, comunicación...)

Tienen un enfoque práctico y multidisciplinario, así como una orientación al desarrollo de habilidades en teamwork y análisis. Además, reconocen créditos ECTS y están financiados por Erasmus+. Para más información sobre convocatorias, contenidos y requisitos, consultar:
https://polisocio.ugr.es/internacionalizacion/movilidad-internacional/blended-intensive-programs

3. Teaching / Training Mobility: Este apartado está dirigido al profesorado y al personal de administración y servicios, ofreciendo oportunidades de movilidad internacional para impartir docencia o realizar estancias de formación en otras universidades. A través de programas como Erasmus+, se fomenta el intercambio de conocimientos, la colaboración académica y el desarrollo profesional del personal universitario. Estas estancias contribuyen a la internacionalización de la facultad y al fortalecimiento de redes académicas internacionales. Para conocer con mayor profundidad el funcionamiento del programa, requisitos, plazos o documentación, se puede consultar la página oficial: https://polisocio.ugr.es/internacionalizacion/movilidad-internacional/teaching-training-mobility

También tenemos más recursos sobre internacionalización...

Si te interesa conocer nuevas oportunidades internacionales, el Boletín de Noticias de Internacionalización reúne cada mes información útil sobre convocatorias, becas, actividades, eventos y novedades relacionadas con la movilidad internacional en la Facultad. Es una forma sencilla de estar al día sobre todo lo que ocurre en el ámbito internacional y no perder oportunidades que puedan interesarte.

¿Qué puedes encontrar?

En el boletín se publican noticias sobre programas Erasmus+, convocatorias abiertas, actividades formativas, encuentros internacionales, cursos, conferencias y agenda de eventos, además de otras iniciativas vinculadas a la internacionalización de la Facultad y sus universidades socias. También incluye un histórico de boletines mensuales para consultar información de meses anteriores. Puedes encontrarlo revisando esta página web de nuestra facultad: https://polisocio.ugr.es/internacionalizacion/movilidad-internacional/boletin-noticias

8. Vía académica - ¿Te interesa llegar a ser docente en la Universidad?

Esta sección de vía académica pretende dar conocimiento sobre el camino y la dirección que ha de seguir aquel o aquella estudiante interesado en acercarse de manera profesional a la docencia e investigación en la UGR. La trayectoria académica es un camino de fondo que requiere excelencia, constancia y una planificación estratégica desde los primeros años de facultad. Con las recientes reformas legislativas, este recorrido se ha transformado para ofrecer una mayor estabilidad, aunque los niveles de exigencia siguen siendo elevados. 

El recorrido es completo y es necesario tener en cuenta cuáles son las cuestiones más importantes en los diferentes checkpoints en los que un estudiante va a estar antes de transformarse en docente e investigador. Se podría definir este recorrido como:

• Grado
• Máster
• Doctorado
• Figuras docentes

8.1. Tu recorrido durante el Grado

Durante esta etapa, tu mayor activo es el expediente académico. Una nota media alta no es solo una satisfacción personal, sino la llave que abre las puertas a la financiación pública.

Muy pocos alumnos conocen que, una vez habiendo superado el 50% de los créditos de tu titulación, puedes acceder a becas de la Universidad de Granada con la intención de realizar Prácticas Extraccurriculares gestionadas por UGR- Empleo (puedes consultarlas aquí: https://www.google.com/search?q=https://empleo.ugr.es/practicas/extracurriculares/). Estas prácticas son opcionales y dispones de un máximo de 6 meses (o un número determinado de horas según el plan de estudios) para repartírtelas como más desees.

En este sentido, puedes jugar una carta fundamental en tu último año, pues puedes enfocar dichas prácticas apoyándote en el programa de Becas de Colaboración del Ministerio - MEC (puedes consultarlas aquí https://www.google.com/search?q=https://www.becaseducacion.gob.es/becas-y-ayudas/universidad-grado-master/becas-colaboracion.html), que te permiten integrarte oficialmente en un departamento.  Para los detalles específicos de la convocatoria en nuestra universidad, es vital consultar el  portal de Becas de la propia UGR (https://ve.ugr.es/servicios/becas/becas-y-ayudas/ministerio-educacion-y-fp/becas-colaboracion) , donde se publican los requisitos de nota media y plazos. Esta combinación es la mejor forma de descubrir si la investigación es realmente tu vocación antes de dar el salto al Máster.

Es una forma ingeniosa de poder conocer más de cerca el futuro que este camino te puede deparar.

8.2. Tu recorrido en el Máster.

Una vez graduado o graduada, el estudiante tiene que  realizar un máster.  El máster no es un paso opcional dentro del camino para convertirse en docente universitario en España, sino un requisito prácticamente imprescindible tanto desde el punto de vista legal como académico. Esto se debe, en primer lugar, a que el acceso al doctorado está regulado por la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU). Esta normativa establece que un estudiante debe haber completado un total de 300 créditos ECTS para poder iniciar un programa de doctorado, lo que en la práctica implica haber cursado un grado (240 créditos) y, además, un máster universitario (al menos 60 créditos). Por tanto, sin máster no se cumplen los requisitos formales para acceder al doctorado. 

Además, el máster actúa como puente directo hacia el doctorado. El Trabajo Fin de Máster (TFM) suele ser el primer trabajo de investigación relevante del estudiante y, en muchos casos, se convierte en la base sobre la que posteriormente se desarrollará la tesis doctoral. Otro aspecto clave es que el máster es imprescindible para acceder a las principales vías de financiación del doctorado, como las becas FPU (Formación de Profesorado Universitario) o FPI (Formación de Personal Investigador). Estas ayudas exigen estar matriculado o admitido en un programa de doctorado, lo que nuevamente implica haber completado previamente un máster. Sin esta formación, no solo se bloquea el acceso al doctorado, sino también a los recursos económicos que permiten desarrollarlo en condiciones adecuadas. 

8.3. Tu recorrido en el Doctorado

El doctorado constituye la etapa central de la carrera académica y el verdadero punto de entrada al mundo de la investigación profesional. Se trata de un periodo formativo en el que el estudiante desarrolla una tesis doctoral original, es decir, una investigación inédita que contribuya al conocimiento en su área. Esta etapa está enmarcada dentro de la normativa estatal, especialmente la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) y la legislación sobre ciencia, que regulan tanto la estructura de la carrera investigadora como sus condiciones. Durante el doctorado, el investigador en formación se integra plenamente en un grupo de investigación, comienza a publicar artículos científicos en revistas especializadas, participa en congresos y adquiere experiencia docente, normalmente colaborando en clases prácticas o seminarios. Por tanto, no es solo una fase de estudio, sino un periodo de profesionalización progresiva dentro del ámbito universitario. https://escuelaposgrado.ugr.es/doctorado 

Los programas de doctorado podrán cursarse en régimen de dedicación a tiempo completo o a tiempo parcial, en función de la disponibilidad del doctorando y de las circunstancias personales y profesionales que concurran. 

La modalidad a tiempo completo es la forma ordinaria de realización del doctorado. En este caso, la duración máxima de los estudios será de tres años a contar desde la admisión al programa hasta la presentación de la tesis doctoral. No obstante, este plazo podrá ampliarse mediante prórrogas debidamente justificadas, hasta un máximo de cinco años. Esta modalidad está habitualmente asociada a contratos predoctorales o a otras formas de financiación que permiten una dedicación exclusiva a la actividad investigadora.

Por su parte, la modalidad a tiempo parcial está dirigida a aquellos doctorandos que, por motivos laborales, personales u otras circunstancias, no puedan dedicar su actividad de forma exclusiva al programa. En este régimen, la duración máxima de los estudios será de cinco años, pudiendo ampliarse hasta un máximo de ocho años previa autorización de la comisión académica correspondiente. https://doctorados.ugr.es/cienciassociales/pages/acceso_y_admision/normas-de-permanencia 

El cambio de modalidad entre tiempo completo y tiempo parcial podrá solicitarse en cualquier momento, siempre que exista una justificación adecuada y sea aprobado por la comisión académica del programa de doctorado.  https://escuelaposgrado.ugr.es/doctorado/impresos/estudios 

8.4. El camino del doctorado suele necesitar financiación y becas

Para poder desarrollar el doctorado en condiciones adecuadas, resulta fundamental contar con financiación, que habitualmente se obtiene a través de becas o contratos predoctorales. Entre las más relevantes se encuentran las ayudas FPU (Formación de Profesorado Universitario), convocadas por el Ministerio, que están orientadas específicamente a la formación de futuros docentes universitarios y se conceden en función del expediente académico y el currículum del solicitante. Por otro lado, existen las ayudas FPI (Formación de Personal Investigador), que están vinculadas a proyectos de investigación concretos previamente financiados, lo que implica que el doctorando se incorpora a una línea de investigación ya definida. 

En la etapa de acceso al doctorado, destacan las ayudas predoctorales, entre las que sobresalen las FPU y las FPI. Las FPU están orientadas a la formación investigadora y a la adquisición de competencias docentes universitarias, financiando un contrato predoctoral de 4 años, con una dedicación asociada a la tesis doctoral y a tareas docentes de entre 90 y 180 horas. Las ayudas FPI, por su parte, suelen vincularse a proyectos de investigación financiados y se centran en la incorporación del personal investigador a líneas concretas de trabajo dentro de grupos o equipos ya consolidados. https://www.ciencia.gob.es/Universidades/FPU.html 

Para acceder a una FPU, se exige estar matriculado en un programa de doctorado a tiempo completo en una universidad española, o bien cursar un máster oficial que dé acceso al doctorado, además de cumplir con la nota media mínima de expediente y no poseer todavía el título de doctor/a. En la práctica, esto convierte la selección en un proceso altamente competitivo, donde el rendimiento académico y la coherencia del perfil investigador son determinantes. A estas ayudas principales se suman otras vías complementarias, como estancias de investigación, programas de movilidad internacional y convocatorias autonómicas o propias de universidades. Estas opciones son cada vez más relevantes porque favorecen la internacionalización del currículo, la colaboración entre grupos de investigación y la mejora de la productividad científica, factores cada vez más valorados en la evaluación académica.

Aunque estas son las dos principales, también existen muchas más, puesto que la financiación no tiene que venir únicamente de organismos públicos. Existen muchas más a nivel estatal, local, europeo o privado. En cualquier caso, estas ayudas no solo permiten financiar la tesis, sino que suponen el inicio de la carrera profesional como investigador. Te dejamos un pequeño esquema introductorio:

Te animamos a buscar información por separado sobre estas convocatorias, puesto que son relevantes para mantenerse económicamente mientras realizas tu doctorado. 

8.5 Tu recorrido tras el doctorado - Las figuras docentes

Tras el doctorado, se hace imprescindible entender cómo funcionan las figuras docentes por las que puedes pasar como profesional. La LOSU organiza la carrera académica en tres grandes fases: incorporación, consolidación y promoción. Este esquema pretende ofrecer una estructura más ordenada y reducir la precariedad asociada tradicionalmente a las primeras etapas del profesorado universitario (Jefatura del Estado, 2023; Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, 2023).

En la fase de incorporación, la figura más habitual es la del profesorado ayudante doctor, que combina docencia e investigación en los primeros años tras la obtención del doctorado. En esta etapa se espera que la persona comience a consolidar su perfil mediante publicaciones científicas, participación en proyectos de investigación y experiencia docente (Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, 2023).

La fase de consolidación incluye figuras como el profesorado permanente laboral, concebidas para ofrecer mayor estabilidad contractual dentro de la universidad pública. Esta etapa responde a la necesidad de crear un itinerario profesional más claro y menos fragmentado para el personal académico que ya ha demostrado capacidad investigadora y docente. En otras palabras, como profesional, vas definiendo tu campo de actuación e investigación de una manera más amplia (Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, 2023).

Posteriormente, la fase de promoción conduce a las categorías de profesor titular y catedrático, que representan los niveles más altos de la carrera académica. El acceso a estas figuras no depende solo del paso del tiempo, sino de la obtención de acreditaciones y de la superación de concursos públicos en los que se valoran los méritos acumulados (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, 2024; Jefatura del Estado, 2023).

Finalmente, encontramos al catedrático de universidad; es fundamental detallar que, bajo la Ley Orgánica 2/2023 del Sistema Universitario (LOSU), esta figura representa el nivel máximo en la jerarquía funcionarial docente e investigadora. A diferencia de las etapas anteriores, el acceso a esta categoría no es solo una cuestión de experiencia, sino que exige una acreditación externa rigurosa y un nivel de excelencia investigadora ampliamente reconocido (Jefatura del Estado, 2023; Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación [ANECA], 2024).

Esta figura constituye la cúspide de la carrera académica dentro del sistema universitario público español. Su acceso está reservado para perfiles que han demostrado una trayectoria excepcional en los tres ámbitos de evaluación: investigación, docencia y transferencia del conocimiento (ANECA, 2024).

• Naturaleza y acceso: Es una categoría de carácter funcionarial. Para acceder a ella, es indispensable haber obtenido previamente la acreditación estatal emitida por la ANECA a través del programa ACADEMIA, que evalúa el currículo bajo criterios de alta exigencia (ANECA, 2024; Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, s. f.).

• Producción científica y liderazgo: Se requiere una producción científica consolidada, publicada mayoritariamente en revistas de alto impacto, así como una demostrada capacidad de liderazgo investigador, que suele traducirse en la dirección de grupos de investigación, la obtención recurrente de proyectos competitivos de I+D+i y la dirección de tesis doctorales (ANECA, 2024; Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, 2023).

• Transferencia y gestión: Además de la investigación, se valora de forma creciente la capacidad de transferencia de conocimiento (patentes, contratos de investigación con empresas, divulgación científica) y una trayectoria de gestión académica (ocupación de cargos unipersonales de gobierno como decanatos, vicerrectorados o direcciones de departamento), lo que demuestra un compromiso activo con el servicio a la universidad (ANECA, 2024).

8.6. Evaluación y acreditación

Uno de los rasgos más importantes de la carrera académica en España es la existencia de procedimientos oficiales de evaluación y acreditación. No basta con haber completado el doctorado o haber adquirido experiencia docente; para acceder a determinadas categorías universitarias es necesario superar la evaluación externa de organismos especializados (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, 2024).  A nivel estatal, la ANECA es la entidad encargada de evaluar los méritos de investigación, docencia, transferencia y gestión para el acceso a los cuerpos docentes universitarios. A través del programa ACADEMIA, analiza si el candidato reúne los requisitos necesarios para obtener la acreditación como profesor titular o catedrático (Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, s. f.-a).

El proceso de acreditación se basa en criterios actualizados que valoran de manera detallada la trayectoria académica. Entre los aspectos más importantes figuran la producción científica, la calidad de las publicaciones, la participación en proyectos competitivos, la experiencia docente, la internacionalización y las tareas de gestión académica (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, 2024). En Andalucía, además, intervienen agencias autonómicas de evaluación y calidad, como la ACCUA, lo que añade un nivel adicional de control institucional. En conjunto, este sistema hace que la carrera académica esté sometida a una supervisión continua, en la que cada etapa debe justificarse mediante méritos objetivos y verificables (Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, 2023).

8.7. Méritos más valorados

Los méritos que más pesan en la evaluación académica suelen ser similares en la mayoría de las convocatorias, aunque cada una puede tener sus propios criterios específicos. Entre los principales se encuentran la producción científica, la experiencia docente, la participación en proyectos competitivos, la transferencia de conocimiento y la movilidad internacional (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, 2024).

La publicación en revistas científicas de calidad sigue siendo uno de los indicadores más visibles del rendimiento investigador. También se valoran los libros, los capítulos de libro, las comunicaciones en congresos, la dirección de trabajos académicos y la capacidad de obtener financiación para investigación (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, 2024). En el ámbito docente, se consideran la experiencia universitaria, la calidad de la enseñanza, la innovación educativa y la tutoría de estudiantes. La gestión académica y la transferencia del conocimiento han ido ganando peso en los criterios de acreditación, lo que refleja una visión más amplia del papel del profesorado universitario (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, 2024).

8.8. Bibliografía de la información expuesta en la sección de Vía Académica

Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. (2024). Criterios de evaluación para la obtención de la acreditación para el acceso a los cuerpos docentes universitarios. ANECA. https://www.aneca.es/web/guest/procedimiento-de-acreditaci%C3%B3n-2024 

Jefatura del Estado. (2023). Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario. Boletín Oficial del Estado. https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-7500 

Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. (s. f.). Acreditación para el acceso a los cuerpos docentes universitarios. https://www.ciencia.gob.es/Universidades/ACADEMIA.html

Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. (2023). Contenidos principales de la gobernanza y la carrera académica en la LOSU [PDF]. Gobierno de España. https://www.ciencia.gob.es/dam/jcr:3fe96523-dc55-455b-ab83-7688ef145512/ContenidosPrincipalesLOSU.pdf 

Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. (s. f.-a). Acreditación para el acceso a los cuerpos docentes universitarios. Gobierno de España. https://www.ciencia.gob.es/Universidades/ACADEMIA.html 

Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. (s. f.-b). Formación de Profesorado Universitario (FPU). Gobierno de España. https://www.ciencia.gob.es/Universidades/FPU.html